Oguamanam V.
8
Coauthors
2
Documentos
Volumen de publicaciones por año
Cargando gráfico
| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2019 | 1 |
| 2020 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
Cargando gráfico
| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Pedagogía | 1 |
| Tecnología educativa | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
Cargando gráfico
| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 2 |
| Ciencias de la computación | 2 |
| Educación | 1 |
| Programación informática, programas, datos, seguridad | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 2 |
| Google Scholar | 0 |
| RRAAE | 0 |
Cargando gráfico
Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Betsy James DiSalvo | 2 |
| Abowd G.D. | 1 |
| Mcklin T. | 1 |
| Cochran Z. | 1 |
| Lee T. | 1 |
| Guzdial M. | 1 |
| Solomon A. | 1 |
Cargando gráfico
Top Keywords
Cargando gráfico
Publicaciones del autor
Making CS learning visible: Case studies on how visibility of student work supports a community of learners in CS classrooms
Conference ObjectAbstract: Modern learning theories emphasize the critical social aspect of learning. Computer science (CS) claPalabras claves:Community of learners, Defensive climates, Design studio, learning environments, VisibilityAutores:Betsy James DiSalvo, Guzdial M., Oguamanam V., Solomon A.Fuentes:scopusCultural clash: Exploring how studio-based pedagogy impacts learning for students in HCI classrooms
Conference ObjectAbstract: A number of computing departments have adapted studio-based pedagogy for teaching Human-Computer IntPalabras claves:Classroom culture, Design education, HCI, Learning Outcomes, Studio-based pedagogyAutores:Abowd G.D., Betsy James DiSalvo, Cochran Z., Lee T., Mcklin T., Oguamanam V.Fuentes:scopus