Oyarzún C.H.
9
Coauthors
3
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2015 | 1 |
| 2016 | 1 |
| 2017 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación superior | 3 |
| Pedagogía | 2 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación | 2 |
| Educación superior | 2 |
| Educación, investigación y temas relacionados | 1 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
| Publicidad y relaciones públicas | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 3 |
| Google Scholar | 0 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Miguel A. Bustamante-Ubilla | 3 |
| Campos-Troncoso R.M. | 1 |
| Carmen Lapo | 1 |
| Grandón M.L. | 1 |
| Abarza C.G. | 1 |
| Grandón-Avendaño M.L. | 1 |
| María del Carmen Lapo | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Analysis of the teaching perception after the implementation of the skills-based curriculum in three chilean universities
ArticleAbstract: This study shows the teaching perceptions that characterize professors of three Chilean universitiesPalabras claves:PROFESSIONAL TRAINING, Skills, Teaching and training, Teaching methods, TEACHING PRACTICEAutores:Campos-Troncoso R.M., Carmen Lapo, Miguel A. Bustamante-Ubilla, Oyarzún C.H.Fuentes:scopusFoundations of the teaching by competence at level of graduate degree in two Chilean public universities
ArticleAbstract: The foundations of the educational practice of graduate studies are identified in the context of thePalabras claves:Competences, pedagogical practice, PROFESSIONAL TRAINING, Teaching and training, TEACHING METHODAutores:Abarza C.G., Grandón M.L., Miguel A. Bustamante-Ubilla, Oyarzún C.H.Fuentes:scopusIntelligibility of undergraduate teaching: From teaching for objectives to development of competitions
ArticleAbstract: This paper determines elements that define the intelligibility of undergraduate teaching practice inPalabras claves:Competences, pedagogical practice, PROFESSIONAL TRAINING, Teaching and training, TEACHING METHODAutores:Grandón-Avendaño M.L., María del Carmen Lapo, Miguel A. Bustamante-Ubilla, Oyarzún C.H.Fuentes:scopus