Wilcox L.
9
Coauthors
2
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2019 | 1 |
| 2020 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Tecnología educativa | 1 |
| Ciencias de la computación | 1 |
| Pedagogía | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 2 |
| Dirección general | 1 |
| Ciencias de la computación | 1 |
| Educación | 1 |
| Métodos informáticos especiales | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 2 |
| Google Scholar | 0 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Wang Q. | 2 |
| Betsy James DiSalvo | 2 |
| Henneman D. | 1 |
| Jing S. | 1 |
| Joyner D. | 1 |
| Li H. | 1 |
| Plötz T. | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Design in the HCI classroom: Setting a research agenda
Conference ObjectAbstract: Interaction design is playing an increasingly prominent role in computing research, while professionPalabras claves:Design education, HCI education, pedagogy, UX educationAutores:Betsy James DiSalvo, Henneman D., Wang Q., Wilcox L.Fuentes:scopusSensing Affect to Empower Students: Learner Perspectives on Affect-Sensitive Technology in Large Educational Contexts
Conference ObjectAbstract: Large-scale educational settings have been common domains for affect detection and recognition reseaPalabras claves:affective computing, design, Education, privacy, Self-Regulated Learning, Sensor designAutores:Betsy James DiSalvo, Jing S., Joyner D., Li H., Plötz T., Wang Q., Wilcox L.Fuentes:scopus