Pedro D. Cadena-Nogales
0000-0002-9726-8972
ESPOCH - IKIAM
19
Coauthors
3
Documentos
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Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2013 | 1 |
| 2018 | 1 |
| 2022 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Simulación por computadora | 1 |
| Geoquímica | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Métodos informáticos especiales | 1 |
| Física aplicada | 1 |
| Bolivia | 1 |
| Educación | 1 |
| Psicología | 1 |
| Ciencias sociales | 1 |
| Química inorgánica | 1 |
| Ciencias de la tierra | 1 |
| Geología, hidrología, meteorología | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 3 |
| Google Scholar | 2 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Talia Tene Fernández | 2 |
| Celso Guillermo Recalde Moreno | 2 |
| Nicolás Vásquez | 1 |
| Mary L. Díaz Castro | 1 |
| Magdy M. Echeverría | 1 |
| Jenny Orbe | 1 |
| Dennis Cazar Ramirez | 1 |
| Mario Audelo | 1 |
| Rommel Suárez | 1 |
| Diego Barahona | 1 |
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Publicaciones del autor
LEVEL OF ACCEPTANCE OF EPISTEMICALLY UNWARRANTED BELIEFS IN PRE-SERVICE PRIMARY SCHOOL TEACHERS: INFLUENCE OF COGNITIVE STYLE, ACADEMIC LEVEL AND GENDER
ArticleAbstract: One of the main objectives of scientific literacy is the development of rational skills and criticalPalabras claves:cognitive style, epistemically unwarranted beliefs, Gender influence, Knowledge Level, pre-service teachers, Primary EducationAutores:Echegoyen-Sanz Y., Pedro D. Cadena-Nogales, Sanjosé-López V., Solaz-Portolés J.J.Fuentes:googlescopusOccurrence of radioactive materials in pyroclastic flows of Tungurahua volcano using gamma spectrometry
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