Iván Francisco Silva Feraud
ESPOL
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Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2018 | 1 |
| 2022 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Pedagogía | 2 |
| Educación superior | 1 |
| Tecnología educativa | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
| Conocimiento | 1 |
| Educación superior | 1 |
| Educación | 1 |
| Interacción social | 1 |
| Dirección general | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 2 |
| Google Scholar | 1 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Vanessa Echeverria | 1 |
| Ana Gabriela Nunez Avila | 1 |
| Lizandro Damian Solano-Quinde | 1 |
| Miguel Zuñiga-Prieto | 1 |
| De Laet T. | 1 |
| Martinez-Maldonado R. | 1 |
| Anderson T. | 1 |
| Shum S.B. | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Making learning journeys visible: Towards supporting collective reflection on graduate attributes
Conference ObjectAbstract: Although some computer-based systems exist to facilitate the management of capstone projects, it isPalabras claves:Autores:Anderson T., Iván Francisco Silva Feraud, Martinez-Maldonado R., Shum S.B.Fuentes:scopusLearning Analytics to Support the Provision of Feedback in Higher Education: a Systematic Literature Review
Conference ObjectAbstract: The digital transformation in higher education (HE) makes it important for students to acquire self-Palabras claves:FEEDBACK, Higher Education 1, learning analytics, Self-Regulation Learning, Time ManagementAutores:Ana Gabriela Nunez Avila, De Laet T., Iván Francisco Silva Feraud, Lizandro Damian Solano-Quinde, Miguel Zuñiga-Prieto, Vanessa EcheverriaFuentes:googlescopus