Guillermo Pacheco
UCUENCA
8
Coauthors
2
Documentos
1
H-index Scopus
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2017 | 1 |
| 2021 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación superior | 2 |
| Pedagogía | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación | 2 |
| Educación superior | 2 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
| Dirección general | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 2 |
| Google Scholar | 0 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Isabel Espinoza | 1 |
| Mar Pérez-Sanagustín | 1 |
| Lissette Munoz-Guillen | 1 |
| Jorge Maldonado-Mahauad | 1 |
| Jorge Luis Bermeo Conto | 1 |
| Sandra Cabrera-Arias | 1 |
| María Isabel Espinoza | 1 |
| Patricio Cabrera-Tenecela | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Lecturers’ aptitudes, attitudes and professional development in higher education at University of Cuenca
ArticleAbstract: Continuous changes in social demand and development provide an acute and continuous pressure on univPalabras claves:APTITUDES, attitudes, higher education, Professional developmentAutores:Guillermo Pacheco, María Isabel Espinoza, Patricio Cabrera-Tenecela, Sandra Cabrera-AriasFuentes:scopusFlipping the classroom with MOOCs. A pilot study exploring differences between self-regulated learners
Conference ObjectAbstract: The use of Flipped Classroom (FC) model supported with technology has allowed to optimize classroomPalabras claves:flipped Classroom, Learning strategies, Massive open online courses, SelfregulationAutores:Guillermo Pacheco, Isabel Espinoza, Jorge Luis Bermeo Conto, Jorge Maldonado-Mahauad, Lissette Munoz-Guillen, Mar Pérez-SanagustínFuentes:scopus