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La inclusión educativa de niños con necesidades educativas especiales en edad preescolar en la ciudad de Cuenca
ArticleAbstract: El Estado ecuatoriano a partir de la puesta en vigencia del currículo de educación básica 2010, dPalabras claves:CUENCA, ECUADOR, EDUCACIÓN BÁSICA, INCLUSIÓN EDUCATIVA, NECESIDADES EDUCATIVASAutores:Adriana León, Juanita Toral, Karina Huiracocha, Lorena Córdova, Margarita Proaño A., María Eugenia Barros, Piercosimo TripaldiFuentes:rraaeParenting children with Down syndrome: Societal influences
ArticleAbstract: Most studies of parenting children with Down syndrome (DS) have been conducted in industrialized couPalabras claves:COMMUNICATION SKILLS, Down syndrome, ECUADOR, Family, stigmaAutores:Almeida C., Arteaga A., Arteaga J., Blume S., Karina Huiracocha, María de Lourdes Huiracocha TutivénFuentes:scopus‘Su guagua no escucha nada’: Ecuadorian families confronting the deafness of a child
ArticleAbstract: In accordance with the social model of disability, this study proceeded from the assumption that parPalabras claves:ECUADOR, Families, hearing impairment, INEQUALITY, POVERTYAutores:Blume S., Karina Huiracocha, Liliana Alexandra Brito Roby, Liliana Brito R, María de Lourdes Huiracocha Tutivén, María Esther Peréz, Ruth Germania Clavijo Castillo, S Blume, S Sempertegui, Silvia Sempértegui LFuentes:rraaescopusSu guagua no escucha nada: Ecuadorian families confronting the deafness of a child
ArticleAbstract: In accordance with the social model of disability, this study proceeded from the assumption that parPalabras claves:ECUADOR, Families, hearing impairment, INEQUALITY, POVERTYAutores:Karina Huiracocha, Liliana Brito R, Lourdes Huiracocha, María Esther Peréz, Ruth Clavijo, Silvia Sempértegui L, Stuart BlumeFuentes:rraae