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El problema del conocimiento y la educación desde las tendencias filosóficas analíticas
OtherAbstract: Partiendo de la evidente sobrevaloración contemporánea al saber experimental y tecno científico, quePalabras claves:Autores:Robert Bolaños Vivas, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:googlerraaeFundamentos epistemológicos para orientar el desarrollo del conocimiento
OtherAbstract:Palabras claves:Autores:Floralba del Rocío Aguilar-Gordón, Jessica Lourdes Villamar Muñoz, Robert Bolaños Vivas, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:googlerraaeElementos de hermenéutica y fenomenología para un diálogo metodológico entre las ciencias
OtherAbstract: Ante la constatación de que eEn la actualidad aún subsiste una contraposición metodológica y epistémPalabras claves:Autores:Robert Bolaños Vivas, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:googlerraaeDiálogo de saberes en las ciencias humanas
OtherAbstract: La dependencia epistemológica existente en los saberes que integran el quehacer académico, científicPalabras claves:Autores:Floralba del Rocío Aguilar-Gordón, Robert Bolaños VivasFuentes:googleHacia una objetividad científica abierta: una reflexión desde la concepción epistemológica de Evandro Agazzi
OtherAbstract:Palabras claves:Autores:Robert Bolaños VivasFuentes:googleThe problem of knowledge and education from analytical philosophical tendencies
OtherAbstract: Partiendo de la evidente sobrevaloración contemporánea al saber experimental y tecno científico, quePalabras claves:Autores:Robert Bolaños VivasFuentes:google