Sebastián Eduardo Puga Martínez
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44
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Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2020 | 1 |
| 2021 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Microbiología | 2 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Enfermedades | 1 |
| Ginecología, obstetricia, pediatría, geriatría | 1 |
| Problemas sociales y servicios a grupos | 1 |
| Medicina y salud | 1 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 2 |
| Google Scholar | 0 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Jonathan R. Guillemot | 2 |
| Sebastián Xavier Oña Vargas | 1 |
| Henry Alejandro Carrión Celi | 1 |
| Joseth Paulina Adatty Molina | 1 |
| Luis Eduardo Guzmán Freire | 1 |
| Andrés Sebastián Gudiño Vega | 1 |
| Pablo Daniel Estrella Porter | 1 |
| María José Jaramillo Cartwright | 1 |
| Andrea Carolina Falconí Páez | 1 |
| Isabel María Espinosa Borja | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Efficacy and safety of microbiota transfer therapy for the management of autism spectrum disorder in children: a systematic review [version 1; peer review: 1 approved, 1 not approved]
ArticleAbstract: Background: Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition associated with an unclPalabras claves:Autism Spectrum Disorder, microbiome, microbiota transfer therapy, Systematic literature reviewAutores:Andrea Carolina Falconí Páez, Andrés Sebastián Gudiño Vega, Henry Alejandro Carrión Celi, Isabel María Espinosa Borja, Jonathan R. Guillemot, Joseth Paulina Adatty Molina, Luis Eduardo Guzmán Freire, María José Jaramillo Cartwright, María Verónica Burneo Raza, Pablo Daniel Estrella Porter, Sebastián Eduardo Puga Martínez, Sebastián Xavier Oña VargasFuentes:scopusMedical education from the point of view of medical students: Results from four participatory Delphi panels in Quito, Ecuador
ArticleAbstract: Background: Medical curricula have historically been designed in a top-down approach, usually excludPalabras claves:change, curriculum infrastructure, general, medical education research, Student supportAutores:A. D. Oquendo Carrera, A. L. Ordoñez Paz, A. R. Guerra Velastegui, A. X. Barros Castro, Andrea C. Falconí Paez, Bryan D. Jara Santamaria, Bryan Nicolalde, C. J. Rueda Ordoñez, D. A. Barba Carrera, D. C. Guevara Baez, E. F. Ortiz Duque, E. G. Eid Arellano, E. S. Cabascango Vasquez, G. E. Tixi Tapia, G. F. Moya Quitto, J. A. Lopez Diaz, J. C. del Castillo Arellano, J. F. Ayala Mullo, Jonathan R. Guillemot, Jorge A. Estrella Porter, Juan Camilo Mejia-Viana, L. P. Soto Gutierrez, M. A. Vaca Porras, M. B. Torres Moscoso, M. C. Fierro Valle, M. C. Palacios Granda, M. I. Viteri Suárez, N. S. Pantoja Borja, P. D. Estrella Porter, P. J. Gallegos Miranda, P. M. Muenala, P. X. Condo Espinel, Sebastián Eduardo Puga Martínez, T. C. MuenalaFuentes:scopus