Mostrando 8 resultados de: 8
Filtros aplicados
Publisher
Espol(4)
Universidad Laica VICENTE ROCAFUERTE de Guayaquil(2)
International Symposium on Project Approaches in Engineering Education(1)
Aplicación de las Estrategias Metacognitivas en la Clase de la Unidad de Termodinámica
OtherAbstract: El propósito de este estudio fue enseñar a los estudiantes las estrategias metacognitivas para atendPalabras claves:Autores:David Alejandro Anzules Intriago, David Anzules, Jorge FloresFuentes:googlerraaeActive Strategies To Encourage Students Of Plastic Arts To Improve The Productive Writing Skill In English
Master ThesisAbstract: The use of english language through time has been expanded throughout the world, it is the universalPalabras claves:Artes Plasticas, estudiantes, TECNICAS DE ESCRITURAAutores:Diana Ojeda Azuero, Espol , Jorge FloresFuentes:rraaeEl aprendizaje autodirigido y la Flipped Classroom
ArticleAbstract: El propósito de este estudio fue utilizar la clase invertida para mejorar el rendimiento de los estuPalabras claves:Autores:Carlos Briones, Enrique Caballero Barros, Jorge FloresFuentes:rraaeImpact On Vocabulary Acquisition On University A1 Efl Students’ Performances Through Games
Master ThesisAbstract: Las personas han estado usando juegos mayormente con propósitos de ntretenimiento, sin embargo los jPalabras claves:ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE, Enseñanza-Aprendizaje, Inglés-enseñanza, VOCABULARIOAutores:Espol , Jorge Flores, Sonnia Carlota Martinez Abarca, Wendy Nathalie Sánchez CanoFuentes:rraaeLA CLASE INVERTIDA PARA FOMENTAR LA CONCEPTUALIZACIÓN
ArticleAbstract: El propósito de este estudio fue mejorar el proceso de conceptualización aplicando la clase invertidPalabras claves:Autores:Jorge Flores, Miguel LópezFuentes:rraaeThe Application Of Motivational Strategies To Enhance The Development in Speaking Skill Of Efl A2 Students In A Bilingual Private High School.
Master ThesisAbstract: Esta investigación verificó si las estrategias motivacionales seleccionadas influyeron en el desarroPalabras claves:comunicacion, INGLES-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, LENGUAS HABLADAS Y ESCRITAAutores:Darguin Miguel Padilla Mina, Espol , Jorge FloresFuentes:googlerraaeThe Flipped Classroom Model On B1 Students’ Achievement In The Learning Of Grammar In English As A Foreign Language
Master ThesisAbstract: The flipped classroom technique helps learners to become active rather than passive receptacles of iPalabras claves:GRAMATICA DEL INGLES STANDART, INGLES-ENSEÑANZA-APRENDIZAJEAutores:Espol , Jaime Roberto Pizarro Velastegui, Jorge Flores, Maritza Elizabeth Garcia AranaFuentes:rraaeThe combined effect of the self-directing learning and cooperative learning in the students’ performance
Conference ObjectAbstract: The purpose of this study was to apply the self-directed learning using the cooperative learning toPalabras claves:Achievement, Active learning, COOPERATIVE LEARNING, Instructional design, Self-directing learningAutores:Cesar Cevallos, David Anzules, Jorge FloresFuentes:scopus