Hernández-Martínez Marco
UTN
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Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2022 | 2 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación matemática | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación | 2 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
| Matemáticas | 1 |
| Publicaciones seriadas generales | 1 |
| Ciencias de la computación, información, trabajos generales | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Google Scholar | 2 |
| Scopus | 0 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| EVELYN MOLINA | 2 |
| Nevy Alvarez Tinajero | 1 |
| Julián Posada Hernández | 1 |
| Sandra Guevara Betancourt | 1 |
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Publicaciones del autor
Aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en la enseñanza de funciones exponenciales y logarítmicas.
OtherAbstract: Fundamentación: Debido a la existencia de un bajo rendimiento académico, memorización y ejecución dePalabras claves:Autores:EVELYN MOLINA, Hernández-Martínez MarcoFuentes:googleEcos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología-FECYT Nro 16
OtherAbstract: Posicionamiento de la marca UTN desde la percepción de los públicos internos y externos. Test AnxietPalabras claves:Autores:EVELYN MOLINA, Hernández-Martínez Marco, Julián Posada Hernández, Nevy Alvarez Tinajero, Sandra Guevara BetancourtFuentes:google