Fabian M. Paredes
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Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2017 | 1 |
| 2021 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Pedagogía | 2 |
| Enseñanza del inglés como segundo o lengua extranjera | 2 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación | 2 |
| Inglés e inglés antiguo (anglosajón) | 2 |
| Literatura y retórica | 1 |
| Uso del inglés estándar | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 2 |
| Google Scholar | 0 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Alexandra Zuniga | 1 |
| Lisset V. Toro | 1 |
| Franklin O. Espinosa | 1 |
| Alba Vargas-Saritama | 1 |
| Eliana I. Pinza | 1 |
| Vanessa TORO | 1 |
| Eliana Pinza-Tapia | 1 |
| Karina Salcedo-Viteri | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
The Use of Critical Thinking Activities through Workshops to improve EFL Learners' Speaking Skills
ArticleAbstract: Speaking is considered to be the most complex skill to master by EFL (English as a foreign language)Palabras claves:Critical thinking Activities, EFL learners, SPEAKING SKILL, WorkshopsAutores:Eliana Pinza-Tapia, Fabian M. Paredes, Karina Salcedo-Viteri, Vanessa TOROFuentes:scopusTeachers and students’ perceptions of teaching and learning english in small classes: A case of Ecuador
ArticleAbstract: The English language teaching learning process in small classes may turn challenging for some teachePalabras claves:Benefits, limitations, Small classes, Strategies and resources, Students’ feelings, Teachers and students’ perceptionsAutores:Alba Vargas-Saritama, Alexandra Zuniga, Eliana I. Pinza, Fabian M. Paredes, Franklin O. Espinosa, Lisset V. ToroFuentes:scopus