Ruth Elizabeth Minga-Vallejo
UTPL
6
Coauthors
3
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1
H-index Scopus
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2016 | 1 |
| 2021 | 1 |
| 2022 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Pedagogía | 2 |
| Psicología social | 1 |
| Energía | 1 |
| Sostenibilidad | 1 |
| Tecnología educativa | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación | 2 |
| Conocimiento | 1 |
| Economía | 1 |
| Gestión y servicios auxiliares | 1 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 3 |
| RRAAE | 1 |
| Google Scholar | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Maria Soledad Ramirez-Montoya | 3 |
| Rodríguez-Conde M.J. | 2 |
| R. Minga Vallejo | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Systematic Mapping of the Social Construction of Learning (2015-2020): Challenges for Online Learning Environments
ArticleAbstract: The purpose of this study is to identify and characterize the state of social construction of learniPalabras claves:Educational Innovation, higher education, Social construction of learning, social interaction, virtual learning communitiesAutores:Maria Soledad Ramirez-Montoya, Ruth Elizabeth Minga-VallejoFuentes:scopusMethods for the evaluation of social learning (2017-2021): Systematic literature review
Conference ObjectAbstract: Providing learning opportunities, based on social interaction and shared knowledge in the pursuit ofPalabras claves:Educational Innovation, Evaluation, higher education, social interaction, Social learningAutores:Maria Soledad Ramirez-Montoya, Rodríguez-Conde M.J., Ruth Elizabeth Minga-VallejoFuentes:scopusOpen innovation and social construction through MOOCs of energy sustainability: Contributions from theoretical foundation
Conference ObjectAbstract: In the present work, social construction practices of learning given through MOOCs as spaces for opePalabras claves:COMMUNICATION, Evaluation of social learning, INTERACTION, Mooc, Social construction of learningAutores:Maria Soledad Ramirez-Montoya, R. Minga Vallejo, Rodríguez-Conde M.J., Ruth Elizabeth Minga-VallejoFuentes:rraaescopus