Paola Cabrera-Solano
0000-0003-3298-6671
UTPL
74
Coauthors
22
Documentos
6
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Volumen de publicaciones por año
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Año de publicación | Num. Publicaciones |
---|---|
2014 | 1 |
2017 | 4 |
2018 | 2 |
2019 | 3 |
2020 | 6 |
2021 | 2 |
2022 | 3 |
2023 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
---|---|
Tecnología educativa | 10 |
Pedagogía | 6 |
Enseñanza del inglés como segundo o lengua extranjera | 5 |
Adquisición del lenguaje | 2 |
Educación superior | 1 |
Ingeniería de software | 1 |
Software | 1 |
Idioma | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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Área temática | Num. Publicaciones |
---|---|
Inglés e inglés antiguo (anglosajón) | 12 |
Educación | 10 |
Escuelas y sus actividades; educación especial | 7 |
Literatura y retórica | 4 |
Español, portugués, gallego | 3 |
Enseñanza primaria | 2 |
Retórica y colecciones literarias | 2 |
Funcionamiento de bibliotecas y archivos | 2 |
Uso del inglés estándar | 2 |
Ciencias de la computación | 2 |
Principales fuentes de datos
Origen | Num. Publicaciones |
---|---|
Scopus | 22 |
Google Scholar | 20 |
RRAAE | 1 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
Coautor | Num. Publicaciones |
---|---|
Luz Mercedes Castillo-Cuesta | 14 |
Cesar Ochoa-Cueva | 10 |
Paúl González | 10 |
Ana Quinonez-Beltran | 6 |
Lida Solano | 6 |
Verónica Espinoza | 3 |
Eva Ulehlova | 2 |
Alba Vargas-Saritama | 2 |
Alexandra Zuniga | 1 |
Mayra Jaramillo-Ponton | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Game-Based Learning in Higher Education: The Pedagogical Effect of Genially Games in English as a Foreign Language Instruction
ArticleAbstract: This study aimed to analyze the effect of game-based learning (GBL) through the use of Genially in EPalabras claves:EFL teaching, Game-based learning, Genially, grammar, VOCABULARYAutores:Paola Cabrera-SolanoFuentes:googlescopusThe Use of Digital Portfolios to Enhance English as a Foreign Language Speaking Skills in Higher Education
ArticleAbstract: The purpose of this study is to analyze the use of digital portfolios to enhance EFL (English as a FPalabras claves:Digital portfolios, EFL speaking, free storage services, higher education, SmartphonesAutores:Paola Cabrera-SolanoFuentes:googlescopusFlipping the classroom through the use of socrative, padlet, and twitter in an academic writing course: A case of pre-service EFL teachers in Ecuador
ArticleAbstract: This study aimed to use the flipped classroom methodology supported by the technological tools SocraPalabras claves:Academic writing, flipped Classroom, PADLET, SOCRATIVE, TwitterAutores:Luz Mercedes Castillo-Cuesta, Paola Cabrera-SolanoFuentes:googlescopusExploring Perceptions of Online Feedback in Teaching EFL Speaking and Writing Skills during the COVID-19 Pandemic
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ArticleAbstract: This study aimed to determine the effectiveness of the “engage,study, activate” (ESA) approach usingPalabras claves:activate, EFL teaching, engage, study, TECHNOLOGICAL TOOLSAutores:Cesar Ochoa-Cueva, Luz Mercedes Castillo-Cuesta, Paola Cabrera-SolanoFuentes:googlescopus