Cognición epistémica y comprensión de múltiples documentos: descripción de las representaciones de estudiantes de nivel secundario desde un modelo multidimensional (Investigaciones)

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Abstract: Vivimos en una sociedad donde podemos acceder a múltiples documentos presionando sólo un botón. Este

Palabras claves:

Aprendizaje significativo, conocimiento, Enseñanza secundaria, EPISTEMIC COGNITION, EPISTEMOLOGÍA

Autores:

Carlos Berríos Molina

Fuentes:

rraae