Identificación de las necesidades educativas especiales de los niños y niñas con síndrome de Down en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura. Caso del Centro Educativo Glenn Doman. Ambato

Master Thesis

Abstract: Este estudio se desarrolla sobre la importancia de la lectura para los niños con Síndrome de Down. S

Palabras claves:

aprendizaje, EDUCACIÓN DE NIÑOS Y ADOLESCENTES, ESTUDIOS DE CASOS, NIÑOS CON DISCAPACIDADES, NIÑOS ENFERMOS, SíNDROME DE DOWN

Autores:

Catalina Elizabeth Vélez Verdugo, Sandra Paola Gavilanes Haro

Fuentes:

rraae