La dramatización como recurso didáctico para el fortalecimiento de las macro-destrezas lingüísticas en estudiantes de tercero de bachillerato del Colegio Nacional “Benigno Malo” de la Ciudad de Cuenca

Bachelor Thesis

Abstract: Esta propuesta metodológica toma la dramatización como recurso didáctico para el fortalecimiento de

Palabras claves:

aprendizaje, Bachillerato, Didactica, enseñanza, literatura, teatro

Autores:

César Iván Petroff Rojas, Miriam Alexandra Guallpa Santander

Fuentes:

rraae