Estrategias metodológicas para contribuir el aprendizaje del álgebra y geometría en el primero de bachillerato del Colegio Nacional Mixto San Joaquín, durante el año lectivo 2012– 2013

Master Thesis

Abstract: Las estrategias metodológicas utilizadas en este trabajo tratan de mejorar el rendimiento y conocimi

Palabras claves:

ALGEBRA, aprendizaje, Colegio Nacional Mixto San Joaquin, ESTRATEGIA METODOLOGICA, GEOMETRÍA, Lúdica, MATEMATICAS, Tesis de Maestría en Docencia de las Matemáticas, tic

Autores:

Carlos Gonzalo Morales Figueroa, Lourdes Eugenia Illescas Peña

Fuentes:

rraae