Evaluación e intervención logopédica de los trastornos del habla en los alumnos de la Escuela Dolores Josefina Torres, Cuenca, enero-julio 2012

Bachelor Thesis

Abstract: Este trabajo se realizó utilizando el método descriptivo prospectivo con intervención logopédica, cu

Palabras claves:

ARTICULACIÓN, CANTÓN CUENCA, estudiantes, Fonoaudiología, Logoterapia, Niños

Autores:

Edgar Carvajal Flor, Johanna Vanessa Ambrosi Moreira, Mayra Tatiana Bermejo Quinche

Fuentes:

rraae