Estudio cualitativo del aprendizaje de ciencias básicas en medicina. La neurociencia como modelo de "aprender a aprender", un estudio en la Facultad de Ciencias Médicas de la Facultad de Ciencias Mëdica de la Universidad de Cuenca-Ecuador

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Abstract: Introducción. La necesidad de un cambio en el modelo de formación profesional en la universidad ec

Palabras claves:

Abandono Escolar, aprendizaje, educacion, EVALUACION EDUCACIONAL, NEUROCIENCIAS, Neurociencias En Universidades

Autores:

René Fernando Estéves Abad

Fuentes:

rraae