Evaluación e intervención logopédica de dislalias funcionales en niños y niñas de primero a tercer año de educación básica: escuelas Francisca Dávila de Muñoz, Ezequiel Crespo, Cuenca, octubre 2009-marzo 2010

Bachelor Thesis

Abstract: El presente trabajo se lo ha realizado a través del método descriptivo prospectivo, cuyo objetivo fu

Palabras claves:

ARTICULACIÓN, CANTÓN CUENCA, estudiantes, Fonoaudiología, Logoterapia, Niños

Autores:

Cristhian Joffre Loja Chumbay, Hugo Aníbal Cañar Lojano, Valery Alexandra Abril Novillo

Fuentes:

rraae