Estrategias metodológicas dirigidas a docentes de niño/as de segundo y tercer año de educación general básica con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Bachelor Thesis

Abstract: Los niños que presentan trastorno de déficit de atención con hiperactividad, son niños que por su ac

Palabras claves:

Educación básica, estrategias educativas, Hiperactividad, Trastornos De Atencion, tratamiento

Autores:

Blanche Shephard Trujillo, Carla Urdiales Prado, Rafael Ortiz Rodríguez

Fuentes:

rraae