La tecnología 2.0 y su incidencia en la innovación de la enseñanza- aprendizaje de las Ciencias sociales

Article

Abstract: Los resultados presentados guardan relación con las perspectivas teórico-conceptuales del contexto e

Palabras claves:

Enseñanza multimedia, Enseñanza-Aprendizaje, Estrategia pedagógica, TÉCNOLOGIA EDUCATIVA

Autores:

Gladys Isabel Portilla Faicán

Fuentes:

rraae