Evaluación de las inteligencias múltiples en niños de 5 a 6 años escolarizados

Bachelor Thesis

Abstract: La presente investigación es cuali-cuantitativo, de tipo descriptiva y transversal, se utilizaron va

Palabras claves:

aprendizaje, Curriculo, INTELIGENCIA MULTIPLE, Niñez, Psicología Educativa

Autores:

Andrea Melissa Iñiguez Orellana, Ingrid Jocasta Marín Guzmán, Ruth Germania Clavijo Castillo

Fuentes:

rraae