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El razonamiento lógico-matemático en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de Educación Básica Superior en la escuela Gabriel Urbina.
Master ThesisAbstract: El razonamiento lógico-matemático en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es un componente inicial yPalabras claves:Educación básica, ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS, METACOGNICIÓN, RAZONAMIENTO LÓGICO - MATEMÁTICOAutores:Fernando Javier Tubón Escobar, Rodrigo TovarFuentes:rraaeEl razonamiento lógico-matemático en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de educación básica media de la Unidad Educativa “Cotaló” en el periodo, octubre 2016 – agosto 2017
Bachelor ThesisAbstract: The present research work has as its purpose the research carried out for the research on MathematicPalabras claves:aprendizaje, enseñanza, MATEMATICAS, Razonamiento lógicoAutores:Efraín Cayo Lema, Fernando Javier Tubón Escobar, Jessica Marisol Moreta CunalataFuentes:rraae