El razonamiento lógico-matemático en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de Educación Básica Superior en la escuela Gabriel Urbina.

Master Thesis

Abstract: El razonamiento lógico-matemático en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es un componente inicial y

Palabras claves:

Educación básica, ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS, METACOGNICIÓN, RAZONAMIENTO LÓGICO - MATEMÁTICO

Autores:

Fernando Javier Tubón Escobar, Rodrigo Tovar

Fuentes:

rraae