Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de metodologías activas en la formación y práctica de valores en las alumnas de 8vo año de educación básica del colegio “Hiparía Cárdenas De Bustamante” de la ciudad de quito durante el año lectivo 2009 – 2010

Bachelor Thesis

Abstract: Estes proyecto diseñara una propuesta alternativa para promover el desarrollo de metodologías activa

Palabras claves:

Educacion Secundaria, Modelo constructivista, REFORMA CURRICULAR

Autores:

Irma, Narcy Recalde, Germania, María Guajala-Michay

Fuentes:

rraae