Lorena Alexandra Conchambay Gualoto
UNAE - UTPL
3
Coauthors
3
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2014 | 1 |
| 2019 | 2 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Pedagogía | 4 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Inglés e inglés antiguo (anglosajón) | 3 |
| Enseñanza primaria | 2 |
| Historia, descripción y crítica | 1 |
| Retórica y colecciones literarias | 1 |
| Educación | 1 |
| Literatura y retórica | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| RRAAE | 3 |
| Scopus | 0 |
| Google Scholar | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Jos? Rovira Collado | 1 |
| José Rovira Collado | 1 |
| Angel Dario Jimenez Gaona | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Incidencia de la comprensión y la motivación lectora en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica del colegio Miguel de Santiago de la ciudad de Quito, provincia del Pichincha, en la asignatura de Lengua y Literatura, en el año lectivo 2014
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Master ThesisAbstract: El presente trabajo tiene como principal objetivo innovar las prácticas educativas, incrementando esPalabras claves:Innovative techniques, maestría en enseñanza de la lengua y literatura, MODERNISM, Modernismo, Posdcast, TÉCNICAS INNOVADORASAutores:José Rovira Collado, Lorena Alexandra Conchambay GualotoFuentes:rraae