TICs como estrategias de enseñanza para mejorar el razonamiento lógico matemático en los estudiantes del cuarto año de educación básica de la escuela José Mejía Lequerica año lectivo 2021-2022.

Bachelor Thesis

Abstract: El presente trabajo, da a conocer los resultados que se obtuvo en la investigación sobre las estrat

Palabras claves:

covid-19, educacion, Enseñanza y Aprendizaje, entrevista, Razonamiento lógico

Autores:

Gina Brenda Parrales Loor, Kevin Adrián Villao Rosales

Fuentes:

rraae