Programa multicomponente de intervención psicopedagógica para los estudiantes de octavo a noveno de EGB diagnosticados con trastorno de déficit de atención e hiperactividad del Colegio Técnico Salesiano Don Bosco Kennedy en el año lectivo 2016-2017

Bachelor Thesis

Abstract: El presente informe de sistematización describe la experiencia del proyecto denominado Programa mult

Palabras claves:

Deficit De Atencion, MOTIVACIÓN(PSICOLOGÍA), Niños Hiperactivos, PSICOLOGÍA, Psicología Educativa

Autores:

María Fernanda Flores Vinueza, María Isabel Castro Quimbiulco

Fuentes:

rraae