Hermenéutica del concepto de naturaleza en el “Emilio” de Rousseau para el proceso de enseñanza-aprendizaje

Bachelor Thesis

Abstract: El presente trabajo, es un bosquejo a un término que en el proceso de enseñanza – aprendizaje se ha

Palabras claves:

EMILIO DE ROUSSEAU, Enseñanza-Aprendizaje, Hermeneutica, NATURALEZA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA

Autores:

Guillermo Iban Guato Guamán, Isaac Alipio Lastre Lascano

Fuentes:

rraae