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Como afecta al rendimiento de los estudiantes el uso del abp y la complejidad en la redacción del escenarío para el aprendizaje de dinámica en un curso propedéutico
ArticleAbstract: During their academic journey, students do not develop skills that are necessary for their personalPalabras claves:ABP, DINÁMICA., ESCENARIO, rendimiento académicoAutores:Arturo Pazmiño Vélez, Jorge Flores HerreraFuentes:rraaeComo afectan la formulación de preguntas de integración y el aprendizaje cooperativo en el rendimiento de los estudiantes de física en la unidad de campo eléctrico
ArticleAbstract: At present, students have several difficulties in learning science, which are being reflected in thePalabras claves:APRENDIZAJE COOPERATIVO, Aprendizaje significativo, PREGUNTAS DE INTEGRACIÓNAutores:Francisca Flores Nicolalde, Jorge Flores HerreraFuentes:rraaeEl aprendizaje basado en proyectos y la autoeficacia de los/las profesores/as en la formulación de un plan de clase
ArticleAbstract: El propósito de este estudio fue mejorar el rendimiento y determinar el cambio en autoeficacia de loPalabras claves:APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS, Autoeficacia, CUESTIONARIO DE AUTOEFICACIA, ENSEÑANZA DE LA FÍSICA, Plan de claseAutores:Carlos Briones Galarza, Enrique Caballero Barros, Jorge Flores HerreraFuentes:rraaeMejora el rendimiento de los estudiantes utilizando la multimedia con interacción alumno profesor
ArticleAbstract: During their academic journey, students do not develop skills that are necessary for their personalPalabras claves:ABP, DINÁMICA., ESCENARIO, rendimiento académicoAutores:Jorge Flores Herrera, Jorge Rosendo Flores Herrera, Richard Alfredo Pilozo Solano, Richard Pilozo SolanoFuentes:rraae