Incidencia de la estimulación temprana en el desarrollo socio-afectivo en los niños/as de 3 a 5 años que asisten al Proyecto del Fondo de Desarrollo Infantil FODI del cantón Paute durante el período 2007-2008

Bachelor Thesis

Abstract: Durante el desarrollo del niño/a menor de cinco años lo primordial sería una correcta estimulación t

Palabras claves:

AFECTO (PSICOLOGÍA), DESARROLLO INFANTIL, Educación preescolar, Estimulación Temprana, PEDAGÓGIA

Autores:

María Elizabeth Timbi Togra, Mariana de Jesús Carrillo Mosquera

Fuentes:

rraae