Concepto de inclusión educativa y social de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad construido desde la perspectiva de los docentes de la Unidad Educativa Fiscomisional “Mariana de Jesús” marzo – septiembre 2020

Master Thesis

Abstract: El objetivo del presente trabajo de investigación fue categorizar la concepción que tienen los docen

Palabras claves:

EDUCACIÓN DE NIÑOS DISCAPACITADOS, Educación Especial, Educacion Inclusiva, Integración Social, necesidades educativas especiales, PSICOLOGÍA

Autores:

Gabriela Murudumbay Campoverde, María Eugenia Barros Pontón

Fuentes:

rraae