Cómo afectan la formulación de preguntas de integración y el aprendizaje cooperativo en el rendimiento de los etsudiantes de física en la unidad de campo eléctrico

Bachelor Thesis

Abstract: El presente trabajo tuvo como propósito aplicar preguntas de integración de la taxonomía del aprendi

Palabras claves:

Anova, APRENDIZAJE COOPERATIVO, Campo Electrico

Autores:

Francisca Angélica Flores Nicolalde, Jorge Rosendo Flores Herrera

Fuentes:

rraae