El aprendizaje significativo como estrategia didáctica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del séptimo año de educación básica en la unidad educativa fiscal”15 de noviembre” del cantón Quevedo Provincia de los Ríos año lectivo 2015.

Bachelor Thesis

Abstract: La importancia de esta tesis de investigación está enfocada al aprendizaje significativo para mejora

Palabras claves:

Aprendizaje significativo, ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, ESTRATEGIA DIDÁCTICA, PROCESO

Autores:

Flor Carriel Paredes, Gladys Marlene Molina Acurio

Fuentes:

rraae