Propuesta de metodología de enseñanza con líneas del tiempo interactivas como una herramienta aplicativa del conocimiento significativo en la asignatura de teoría de la arquitectura en la Universidad Central

Bachelor Thesis

Abstract: A finales del siglo XX, se produce el enorme impacto del desarrollo de las tecnologías de la inform

Palabras claves:

aprendizaje, ARQUITECTURA, factibilidad, MALLA CURRICULAR, Sostenibilidad , Viabilidad

Autores:

Rosa Mishell Echeverría Bucheli, Yolanda Cecilia García Paredes

Fuentes:

rraae