Palabras claves: argumentative competences; higher education; knowledge of the theory of argumentation; implementation of the theory of argumentation, competencias argumentativas; educación superior; conocimiento de la teoría de la argumentación; implementación de la teoría de la argumentación
Autores: Ana Belén García Berbén, Dargenis La Rosa Torres, María Gabriela Ochoa Villa, Raisa Araminta Torres Ruíz