
Enrique Jesus Vélez Celaa
UNEMI
5
Coauthors
5
Documentos
Volumen de publicaciones por año
Cargando gráfico
Año de publicación | Num. Publicaciones |
---|---|
2012 | 4 |
2015 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
Cargando gráfico
Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
---|---|
Pedagogía | 7 |
Adolescencia | 1 |
Socioeconomía | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
Cargando gráfico
Área temática | Num. Publicaciones |
---|---|
Escuelas y sus actividades; educación especial | 5 |
Educación | 4 |
Grupos de personas | 2 |
Lectura y utilización de otros soportes de información | 1 |
Enseñanza primaria | 1 |
Ciencias sociales | 1 |
Principales fuentes de datos
Origen | Num. Publicaciones |
---|---|
RRAAE | 5 |
Scopus | 0 |
Google Scholar | 0 |
Cargando gráfico
Coautores destacados por número de publicaciones
Coautor | Num. Publicaciones |
---|---|
Carlos Ignacio Esteves Palma | 1 |
Lastenia Leonor Becerra Campoverde | 1 |
Julia Beatriz Nivelo Cedillo | 1 |
Cecilia Cruz Freire Vásquez | 1 |
Ana María Bustamante Naranjo | 1 |
Cargando gráfico
Top Keywords
Cargando gráfico
Publicaciones del autor
Análisis de los factores que originan los problemas de disciplina de los adolescentes del décimo año de educación básica en los salones de clases en el Colegio 23 de Junio del Cantón Baba Provincia de Los Ríos durante el año 2011-2012.
Master ThesisAbstract: El propósito de esta investigación fue comprender desde la perspectiva de los actores educativos dePalabras claves:ESTRATEGÍAS DE ENSEÑANZA, Funcionamiento familiar, INDISCIPLINA ESCOLAR, rendimiento académicoAutores:Carlos Ignacio Esteves Palma, Enrique Jesus Vélez CelaaFuentes:rraaeFactores que inciden en la presencia de conductas disruptivas de los estudiantes de los 8vos, 9nos y 10mos años en educación básica de la unidad educativa experimental FAE Nº3 "Taura" del cantón Yaguachi durante el período lectivo 2012.
Master ThesisAbstract: Una de las principales preocupaciones del profesorado de secuencia son las, cada vez más frecuente pPalabras claves:CONDUCTAS DISRUPTIVAS, educacion, Funcionamiento familiar, Metodos de enseñanza, rendimiento académicoAutores:Cecilia Cruz Freire Vásquez, Enrique Jesus Vélez CelaaFuentes:rraaeEl contexto familiar y su incidencia en los resultados académicos de los estudiantes de la escuela fiscal mixta N° 12 "Adán Barreto" del recinto La Garganta del cantón Milagro de la provincia del Guayas.
Master ThesisAbstract: La familia es la base fundamental de la sociedad y el lugar donde por primera vez las personas aprenPalabras claves:APOYO FAMILIAR, COMUNICACIÓN PADRES-HIJOS, ESTILO EDUCACTIVO DE LOS PADRES, RENDIMIENTO ESCOLARAutores:Enrique Jesus Vélez Celaa, Lastenia Leonor Becerra CampoverdeFuentes:rraaeEstrategias metodológicas para la comprensión lectora de los estudiantes del 7mo año de la escuela Froilán Navas Calle durante el periodo lectivo 2012-2013.
Master ThesisAbstract: El presente estudio se basa en la modalidad descriptiva con diseño de campo. El propósito fue determPalabras claves:aprendizaje, COMPRENSION, efectividad, HABILIDAD, Lectura, TÉCNICASAutores:Enrique Jesus Vélez Celaa, Julia Beatriz Nivelo CedilloFuentes:rraaeMetodología de enseñanza y su relación con el rendimiento académico del área de estudios sociales en los estudiantes del quinto año del centro de educación básica Simón Bolívar del cantón Milagro provincia del Guayas periodo 2012- 2013.
Master ThesisAbstract: Según Martínez (1999) define la metodología como la parte del proceso de investigación que permitePalabras claves:HABILIDADES, METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA, MÉTODOS Y TÉCNICAS, PROCESO DE APRENDIZAJEAutores:Ana María Bustamante Naranjo, Enrique Jesus Vélez CelaaFuentes:rraae