El docente como gerente en el aula, desde la visión de la gerencia participativa. Caso: Facultad de Administración y Auditoría de la Universidad Salesiana categoría B de Quito

Bachelor Thesis

Abstract: Esta investigación evidencia las características de la Gerencia Participativa en el proceso de enseñ

Palabras claves:

EDUCACIÓN SUPERIOR - METODOLOGÍA, gerencia, PROFESORES UNIVERSITARIOS - ECUADOR, UNIVERSIDADES - ECUADOR - QUITO - SALESIANA

Autores:

Gladys Fabiola Jarrín Jaramillo, María Fernanda Tobar Vela

Fuentes:

rraae