Propuesta metodológica para el aprendizaje significativo de química experimental en las y los estudiantes que acuden a la unidad de química de la Universidad Central del Ecuador (UCE)

Master Thesis

Abstract: La tesis de maestrante titulada “Propuesta metodológica para el aprendizaje significativo de Química

Palabras claves:

aprendizaje, Aprendizaje significativo, enseñanza, química, QUÍMICA EXPERIMENTAL, UNIVERSIDAD CENTRAL

Autores:

Max Alexander Bonilla Rea, Miryan Rosita Rivera Iñiguez

Fuentes:

rraae