Propuesta metodológica de enseñanza—aprendizaje para fortalecer la interdisciplinariedad en las materias de Ciencias Sociales y Música en los niños de sexto y séptimo año de EGB de la Unidad Educativa Particular Martim Cereré de la ciudad de Quito.

Bachelor Thesis

Abstract: Sobre la base diagnóstica tanto de la normativa educativa vigente como de la realidad institucional

Palabras claves:

aprendizaje, CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN MUSICAL, EDUCATIVA PARTICULAR MARTIM CERERÉ, enseñanza, INTERDISCIPLINARIEDAD, MÚSICA, Propuesta Metodologica

Autores:

Carlos Corrales-Gaitero, William Rubén Salazar Valarezo

Fuentes:

rraae