Evaluación del proceso de aprendizaje a través de la implementación del taller de simulación en toma e interpretación de gasometría arterial en los estudiantes de pregrado (Internos Rotativos) y posgrado de Medicina Familiar (residentes de primer año) de la PUCE del Hospital Vozandes Quito, período octubre 2014 a julio 2015

Master Thesis

Abstract: Antecedentes: La educación médica es un desafío permanente. Existen pocos estudios locales que demue

Palabras claves:

DEL HOSPITAL VOZANDES, Educación médica, GASOMETRÍA ARTERIAL, INTERNOS ROTATIVOS, Medicina Familiar

Autores:

María Gabriela Mazón Tapia, Martha Paola Rea Torres, Susana Alvear Durán

Fuentes:

rraae