Influencia de las estrategias metodológicas activas en la calidad de aprendizaje significativo de la asignatura de Matemáticas en los estudiantes del sexto grado de educación general básica de la Escuela Catorce de Junio, zona 5, distrito 12D05, Provincia de Los Ríos, cantón Vinces, parroquia Vinces, periodo 2015-2016.

Bachelor Thesis

Abstract: El presente proyecto se enfoca a la escases de Estrategias Metodológicas problema generado en la es

Palabras claves:

Aprendizaje significativo, ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS

Autores:

Francisco Villao Villacrés, Katerin Estefanía Chávez Palacios, Luis Eduardo Aguirre León

Fuentes:

rraae