Influencia de las estrategias metodológicas activas en la calidad de aprendizaje significativo de la asignatura de Entorno Natural y Social en los estudiantes del segundo grado de educación general básica en la Escuela Catorce de Junio, zona 5, distrito 12D05, Provincia de Los Ríos, cantón Vinces, parroquia Vinces, periodo 2015-2016.

Bachelor Thesis

Abstract: El presente proyecto se enfoca en la escasez de Estrategias Metodológicas problema generado en la e

Palabras claves:

Aprendizaje significativo, ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS

Autores:

Carlota Ayala Campoverde, Graciela Teresa Martínez Márquez, Mónica Ayli Montoya Vera

Fuentes:

rraae