El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la evaluación formativa para la diferenciación entre progresiones aritméticas y geométricas.

Bachelor Thesis

Abstract: Las TIC permiten a los docentes y al alumnado cambios determinantes en los procesos educativos. La

Palabras claves:

EVALUACIÓN FORMATIVA ABIERTA, PROGRESIÓN ARITMÉTICA, PROGRESIÓN GEOMÉTRICA, Uso de las TIC

Autores:

Alan Andrés Delgado García, Bryan Anthony Méndez Pazmiño, Tannia Gabriela Acosta Chávez

Fuentes:

rraae