Sergia Raquel Jara Nieto
UCSG
2
Coauthors
2
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2015 | 1 |
| 2022 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Pedagogía | 3 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación | 1 |
| Educación superior | 1 |
| Dirección general | 1 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
| Ginecología, obstetricia, pediatría, geriatría | 1 |
| Crianza de niños y cuidado de personas en el hogar | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| RRAAE | 2 |
| Scopus | 0 |
| Google Scholar | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Cecilia Condo Tamayo | 1 |
| Alison Vanessa Cruz Yagual | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Evaluación de los niveles lectores en los estudiantes de I ciclo de la Carrera Trabajo Social, Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, para optimizar su proceso de aprendizaje. Propuesta de estrategias para docentes.
OtherAbstract: La investigación se basa en el análisis de los niveles lectores en los estudiantes de I ciclo de laPalabras claves:ECUADOR, Educacion Superior, Estudiantes de Trabajo Social, NIVEL LECTOR, PROCESO DE APRENDIZAJE, UNIVERSIDADES CATÓLICASAutores:Cecilia Condo Tamayo, Sergia Raquel Jara NietoFuentes:rraaePropuesta de técnicas lectoras de aprendizaje con sus respectivos instrumentos y herramientas en niños de cinco a seis años con trastorno de déficit de atención.
OtherAbstract: El siguiente trabajo de titulación tiene como objetivo proponer el uso de técnicas lectoras de aprePalabras claves:Comprension lectora, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, Hiperactividad, TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIONAutores:Alison Vanessa Cruz Yagual, Sergia Raquel Jara NietoFuentes:rraae