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Subtipo de publicación

Other(1)

Publisher

Universidad Católica de Santiago de Guayaquil(1)

Área temáticas

Educación(1)
Inglés e inglés antiguo (anglosajón)(1)

Área de conocimiento

Enseñanza del inglés como segundo o lengua extranjera(1)

Objetivos de Desarrollo Sostenible

ODS 10: Reducción de las desigualdades(1)
ODS 4: Educación de calidad(1)
ODS 9: Industria, innovación e infraestructura(1)

Año de Publicación

2018(1)

Origen

rraae(1)

Palabras Claves

Autonomy(1)
READING COMPREHENSION(1)
READING ESTRATEGIES(1)
Scaffolding(1)
TEACHING READING(1)
  • Design, implementation and testing of a set of task-based strategies to improve EFL reading comprehension skills targeted to A2.2 level students attending a public urban high school.

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    Other
    Abstract: This study presents the testing of a set of task-based strategies in teaching reading in a four-mont
    Palabras claves:
    Autonomy, READING COMPREHENSION, READING ESTRATEGIES, Scaffolding, TEACHING READING
    Autores:
    Karina Delia Izquierdo Zamora, Rebeca Vera Asang, Salvador Bertha Paola Pacheco, Sara Inés Rivadeneira Enríquez
    Fuentes:
    rraae
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