Estudio comparativo sobre los enfoques de aprendizaje y habilidades de estudio de alumnos universitarios a través de la aplicación del formulario ASSIST (Approaches and Study Skills Inventory for Students)

Master Thesis

Abstract: El presente estudio cuantitativo compara empíricamente, los enfoques de aprendizaje y habilidades de

Palabras claves:

aprendizaje, Educacion Superior, FORMULARIO ASSIST

Autores:

rrodriguez, Erika Taranto, Joan Paola Gámez Echanique, María Mercedes Zerega, Rodolfo Rodríguez

Fuentes:

rraae