Interpretaciones de los padres de familia con hijos con discapacidad inscritos en el curso de Inclusión “Todos somos iguales, todos somos diferentes” hacia la propuesta de Inclusión y enfoque centrado en la familia

Bachelor Thesis

Abstract: El siguiente estudio describe las interpretaciones de los contenidos del curso sobre Inclusión y enf

Palabras claves:

Discapacidad, Educación Especial, familia

Autores:

Alexandra Josefina Avilés Burga, Claudia Patricia Uribe, Marcela Frugone, puribe

Fuentes:

rraae